課程大綱

課程資訊

課程名稱

老子哲學研究
Research on the Philososphy of the Laozi

開課學期

104-2

授課對象

文學院哲學研究所

授課教師

魏家豪

課號

Phl7112

課程識別碼

124 M0520

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

哲研討室三

備註

總人數上限：15人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Phl7112_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在探討《老子》論證方面的議題，並藉此深入學界對《老子》哲學的理解。為了促進討論，本課程將分為三個次主題：鏈體風格、悖論式陳述、區塊連接。針對各個主題，我們將閱讀並討論選讀之篇章及研究文獻。

課程目標

(一)、研究《老子》論證方面的議題；(二)、介紹有關意義建構的觀點；(三) 、加強學生對《老子》哲學的理解。

課程要求

(一)、每週預習指定資料；(二)、以積極的態度參與討論；(三)、與老師討論期末報告的方向 (第10週；課外安排)；(四)、在課堂上對期末報告的題目作簡介(第15週；預備報告)；(六)、繳交六千字以上的期末報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週五 13:00~15:00

指定閱讀

- De Reu, Wim. 2006. “Right Words Seem Wrong: Neglected Paradoxes in Early Chinese Writings.” Philosophy East and West 56:2, 281-300.
- Gentz, Joachim. 2015. “Defining Boundaries and Relations of Textual Units: Examples from the Literary Tool-Kit of Early Chinese Argumentation.” Chapter 4 Literary Forms Of Argument in Early China, edited by in Joachim Gentz and Dirk Meyer. Leiden/Boston: Brill.
- Wagner, Rudolf. 2000. The Craft of a Chinese Commentator: Wang Bi on the Laozi. Albany: Suny. pp. 53-113.
- Wagner, Rudolf. 2003. A Chinese Reading of the Daodejing: Wang Bi's Commentary on the Laozi with Critical Text and Translation. Albany: Suny.

參考書目

- De Reu, Wim. 2006. “Right Words Seem Wrong: Neglected Paradoxes in Early Chinese Writings.”
Philosophy East and West 56:2, 281-300.
- Gentz, Joachim. 2015. “Defining Boundaries and Relations of Textual Units: Examples from the Literary
Tool-Kit of Early Chinese Argumentation.” Chapter 4 Literary Forms Of Argument in Early China, edited by in
Joachim Gentz and Dirk Meyer. Leiden/Boston: Brill.
- Wagner, Rudolf. 2000. The Craft of a Chinese Commentator: Wang Bi on the Laozi. Albany: Suny. pp. 53-
113.
- Wagner, Rudolf. 2003. A Chinese Reading of the Daodejing: Wang Bi's Commentary on the Laozi with
Critical Text and Translation. Albany: Suny.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	上課表現	30%	出席、討論
2.	課外討論	5%	第10週
3.	預備報告	15%	ppt 報告，5/30以前上傳
4.	期末報告	50%	六千字以上；6/27以前上傳；抄襲以零分計算

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/24	（教師請假）
第2週	3/02	（教師請假）
第3週	3/09	鏈體風格及其相關議題 chs. 64, 68, 70
第4週	3/16	鏈體風格及其相關議題 7, 9, 44
第5週	3/23	鏈體風格及其相關議題 chs. 22, 26, 28
第6週	3/30	鏈體風格及其相關議題 chs. 41, 66
第7週	4/06	悖論式陳述 chs. 2, 10
第8週	4/13	悖論式陳述 chs. 34, 51
第9週	4/20	期中考試週（不上課）
第10週	4/27	悖論式陳述 chs. 58, 77
第11週	5/04	悖論式陳述 chs. 41, 45
第12週	5/11	區塊連接 chs. 40, 42
第13週	5/18	區塊連接 chs. 52, 59
第14週	5/25	區塊連接 chs. 35, 39
第15週	6/01	預備報告
第16週	6/08	區塊連接 chs. 14, 25, 32
第17週	6/15	區塊連接 ch. 1